Para docentes y entrenadores
La búsqueda del tesoro
20 minutos · todos los niveles · competición en equipos de dos
Qué aprenden los niñosresolver, explicar, reunir letras. Se premian las respuestas correctas, no adivinar deprisa.
Qué hace faltacuatro ejercicios y una palabra secreta de cuatro letras, por ejemplo DAME o TURM. Reparta las letras en los ejercicios desordenadas, por ejemplo M, E, D, A. Una Ruta del tesoro por equipo. Los equipos se forman en la mesa (véase Así transcurre cada ejercicio).
Así funciona
- Diga: “Cada ejercicio que resolvéis bien os trae una letra. Adivinar la palabra no aporta nada.” Desde el Nivel 3 la solución correcta incluye la razón. Un niño propone, el otro escribe; cambian en cada ejercicio.2 minutos
- Ejercicio 1: un minuto pensando solos, dos minutos de consulta, escribir la jugada y la razón en la ruta del tesoro y marcar “hecho”. Luego usted muestra la solución y la letra y dice la razón en una frase corta. El equipo siguiente de la mesa recibe la ruta, marca “comprobado”, escribe la letra si la respuesta era correcta y la devuelve.4 minutos
- Ejercicio 2 igual.4 minutos
- Ejercicio 3 igual.4 minutos
- Ejercicio 4 igual.4 minutos
- Usted muestra las cuatro letras. Cada equipo completa las que faltan y las ordena para formar la palabra. Eso no cambia los puntos. Las preguntas abiertas se aclaran en breve.2 minutos
Nivel 1 y 2
los niños dibujan la jugada como una flecha en el cuaderno y marcan “hecho” en la ruta. Solo cuenta la jugada. El otro equipo recibe también el cuaderno del niño que dibujó la flecha, para poder comprobar.
Desde el nivel 3
muestre los ejercicios delante.
Puntos
1 punto por letra, 4 puntos como máximo. Un empate significa varios ganadores. Cuándo una razón es correcta está en Controlar, puntuar, ayudar.
Consejo
si un equipo adivina la palabra pronto, eso no cambia nada – cada ejercicio cuenta por sí solo. Tome cada vez una palabra nueva.
Número impar
hay un equipo de tres. El tercer niño comprueba la anotación antes de que usted muestre la solución.
En una clase grande
muestre la solución y la letra delante para todos. Si hay una disputa en una mesa, decida enseguida.