Para docentes y entrenadores
El cine de piezas
5 minutos · todos los niveles · imaginar de memoria
Qué aprenden los niñosrecordar una posición e imaginar qué pasa después de una jugada.
Qué hace faltados posiciones sencillas del cuaderno. Cada niño tiene una hoja para tapar, la funda de plástico con la hoja Diagrama vacío y un rotulador borrable.
Así funciona
- Todos miran la primera posición durante 30 segundos. Luego se tapa. Usted pregunta, por ejemplo: “¿Dónde estaba la torre blanca?” Cada niño marca la casilla en su tablero vacío y se la muestra al compañero. Luego se destapa y se comprueba.2 minutos
- La segunda posición igual, un poco más difícil.3 minutos
Nivel 1 y 2
pocas piezas y solo una pregunta.
Desde el nivel 3
muestre la posición delante. Luego tápelo o apague la imagen. Después nombre una jugada: “El caballo va a f5. ¿Qué ataca ahora?”
Consejo
la posición sigue tapada hasta que todos han respondido. Fíjese en esto: después de una jugada, la casilla de la que salió la pieza está vacía.
En una clase grande
muestre la posición delante en todos los niveles. Luego tápelo o apague la imagen.