Para docentes y entrenadores
Hoy eres mi entrenador
15 minutos · todos los niveles · trabajo en parejas
Qué aprenden los niñosel niño es el entrenador. Deja que el otro piense primero, hace preguntas y ayuda solo cuando hace falta.
Qué hace faltacada niño elige un ejercicio que resolvió bien al primer intento. A y B toman ejercicios de capítulos distintos. Se trabaja en el cuaderno del entrenador; el otro deja el suyo cerrado. Una tarjeta con las tres preguntas por pareja (Las tres preguntas). Desde el Nivel 3, un tablero por pareja y un papel por niño.
Así funciona
- Diga: “Un buen entrenador deja que el otro piense primero. Hace las tres preguntas y ayuda solo cuando hace falta.”1 minuto
- Los dos miran su ejercicio y la solución y piensan una pista. Luego tapan la solución.2 minutos
- A es el entrenador. B piensa un minuto. A hace las tres preguntas: “¿Qué ves? ¿Qué jugada intentas? ¿Qué puede hacer el rival?” Solo si B no puede seguir, A da su pista. Al final B explica la solución con sus propias palabras.5 minutos
- Cambio de papeles: ahora B es el entrenador.5 minutos
- Cada niño explica a su compañero por qué funciona la solución que acaba de encontrar – sin mirar el cuaderno.2 minutos
Nivel 1 y 2
mostrar y preguntar basta. No hace falta escribir.
Desde el nivel 3
solo posiciones pequeñas. Quien resuelve el ejercicio escribe la jugada y la razón en un papel. Al final de cada ronda monta la posición desde el cuaderno del entrenador, y el entrenador compara. Luego juega la jugada y la respuesta del rival.
Consejo
si el niño ya conoce el ejercicio, es un repaso – eso también está bien. El papel de entrenador no sustituye su control.
Número impar
en el grupo de tres, A entrena a B en la primera ronda y C entrena a A en la segunda. El niño libre escucha y comprueba. La próxima vez cambian los papeles.
En una clase grande
preste especial atención a las parejas inseguras. Escuche con más atención a los niños de la Lista de escucha (véase Organización).