Für Lehrkräfte und Trainer:innen

Die Schachschatzsuche

20 Minuten · alle Levels · Wettbewerb in Zweierteams

Was die Kinder lernenLösen, erklären, Buchstaben sammeln. Belohnt werden richtige Antworten, nicht schnelles Raten.

Das brauchen SieVier Aufgaben und ein geheimes Wort mit vier Buchstaben, zum Beispiel DAME oder TURM. Verteilen Sie die Buchstaben durcheinander auf die Aufgaben, zum Beispiel M, E, D, A. Pro Team eine Schatzroute. Die Teams bilden sich am Tisch (siehe So läuft jede Übung ab).

So geht’s

  1. Sagen Sie: „Jede richtig gelöste Aufgabe bringt euch einen Buchstaben. Das Wort zu erraten bringt nichts.“ Ab Level 3 gehört zur richtigen Lösung auch der Grund. Ein Kind schlägt vor, das andere schreibt; bei jeder Aufgabe wird getauscht.2 Minuten
  2. Aufgabe 1: eine Minute allein denken, zwei Minuten beraten und Zug und Grund in die Schatzroute schreiben und „fertig“ ankreuzen. Dann zeigen Sie Lösung und Buchstaben und sagen den Grund in einem kurzen Satz. Das nächste Team am Tisch bekommt die Route, hakt „geprüft“ ab, trägt bei richtiger Antwort den Buchstaben ein und gibt sie zurück.4 Minuten
  3. Aufgabe 2 genauso.4 Minuten
  4. Aufgabe 3 genauso.4 Minuten
  5. Aufgabe 4 genauso.4 Minuten
  6. Sie zeigen alle vier Buchstaben. Jedes Team ergänzt die fehlenden und ordnet sie zum Wort. An den Punkten ändert das nichts. Offene Fragen klären Sie kurz.2 Minuten

Level 1 und 2

Die Kinder malen den Zug als Pfeil ins Heft und machen in der Route einen Haken bei „fertig“. Es zählt nur der Zug. Das andere Team bekommt zur Kontrolle auch das Heft des Kindes, das den Pfeil gemalt hat.

Ab Level 3

Zeigen Sie die Aufgaben vorne.

Punkte

1 Punkt pro Buchstabe, höchstens 4 Punkte. Bei Gleichstand gibt es mehrere Sieger. Wann ein Grund richtig ist, steht unter Kontrollieren, werten, helfen.

Tipp

Errät ein Team das Wort früh, ändert das nichts – jede Aufgabe zählt einzeln. Nehmen Sie jedes Mal ein neues Wort.

Bei ungerader Zahl

Es gibt ein Team zu dritt. Das dritte Kind prüft den Eintrag, bevor Sie die Lösung zeigen.

In der großen Klasse

Zeigen Sie Lösung und Buchstaben vorne für alle. Gibt es an einem Tisch Streit, entscheiden Sie sofort.